Guarderías públicas a costa del Plan E
EL PAÍS.NEUS CABALLER / EZEQUIEL MOLTÓ.30/11/2009
Los alcaldes recurren al fondo estatal ante la parálisis de la Generalitat para hacer escuelas infantiles - Los municipios asumen servicios escolares que no toca por ley

La escuela pública se moviliza contra la parálisis de la política educativa
El país.NEUS CABALLER / EP.26/11/2009

La consejería ignora las propuestas del Consejo Escolar desde hace dos añosLa Plataforma per l'Ensenyament Públic denunció ayer en conferencia de prensa la "parálisis" en que está sumida la Consejería de Educación, que dirige Alejandro Font de Mora. Representantes de los sindicatos CC OO, STEPV y UGT, la Confederación de Asociaciones de Padres Gonzalo Anaya, las asociaciones de alumnos y miembros de la permanente de directores criticaron la ausencia total de negociación por parte del equipo de Font de Mora. "Lejos de atender las reivindicaciones de mínimos" que la plataforma exige en materia de política educativa, el consejero ha iniciado el nuevo curso "sin negociar ninguno de los puntos planteados" y llevando a cabo iniciativas "sin contar con la participación ni de padres, ni de profesores, ni de alumnos".

Ante esta situación, la plataforma instó ayer a "sacar brillo" a las pancartas del curso anterior y salir a la calle el próximo martes 1 de diciembre. "Pedimos que vuelva a negociar con nosotros unos mínimos", sentenció Gemma Piqué, la portavoz de la plataforma.Todos los agentes sociales de la escuela pública integrados en esta plataforma -que nació hace un año contra la orden que obligaba a traducir al inglés las clases de Educación para la Ciudadanía- denuncian que "desgraciadamente, salvo el tema de la EpC, el resto de reivindicaciones para mejorar la escuela pública siguen igual". "La gente estaba a la espera de que el Gobierno valenciano pactara [en febrero]", puntualizó Piqué, "y no podemos dejar pasar 2009 sin salir a la calle".

El máximo órgano de consulta, el Consejo Escolar Valenciano, (CEV) "está prácticamente paralizado desde hace dos años", cuando la consejería ignoró las más de 100 alegaciones presentadas contra el decreto de Admisión de Alumnos. Los cambios que pretendían incluir tanto los sindicatos de la enseñanza pública como los ayuntamientos, e incluso un sector de las patronales de la enseñanza privada, buscaban hacer más equilibrado el reparto de los inmigrantes escolarizados para evitar la creación de bolsas de fracaso escolar y los temidos guetos.El CEV también pidió que se constituyera un Observatorio permanente del fracaso escolar, dado que la Comunidad Valenciana lidera la clasificación nacional con un 44,7% de alumnos de 15 años que no estudian en el curso que les toca (índice de idoneidad) y un 39,7% de jóvenes que a los 16 años no tiene el título de graduado escolar de Secundaria, según los últimos datos de 2006 tabulados por el Ministerio de Educación. Mientras que la media nacional está en el 30,8% de fracaso.

Según el estudio presentado el martes en Alicante por la Plataforma per l'Ensenyament Públic, los 220 programas PROA de apoyo y refuerzo a los estudiantes (cofinanciados por el ministerio) sólo se han implantado en 65 colegios de Primaria, lo que supone el 6,7% de los 882 centros públicos que hay. En Secundaria, la Comunidad Valenciana también está a la cola en cofinanciar estos planes y sólo un tercio de los 412 institutos públicos cuenta con un PROA."Estos programas son claramente insuficientes a la vista de los resultados y de la falta de generalización de los planes de refuerzo, de acogida, de diversificación y otras medidas que palien el absentismo y el fracaso escolar de forma eficaz", reza parte del informe de la plataforma sobre el estado de la educación en la Comunidad Valenciana."Vamos hacia la tercera reedición del plan Exit [experimental de la consejería para combatir el fracaso] sin haber podido evaluar los resultados del anterior en ningún ámbito". Desde la plataforma "se ha podido comprobar que la primera y segunda edición fueron un anuncio vacío de contenido y sin ningún resultado medible".

Esta realidad enlaza con el retraso de la implantación del plan estatal Escuela 2.0, que debía haber comenzado por la digitalización de todas las aulas de 5º de Primaria. "Frente al imparable despliegue de la sociedad del conocimiento, estamos a la cola de dotaciones, equipos informáticos y nuevas tecnologías en el aula". Mientras en Extremadura hay 1,9 ordenadores por alumno, en Andalucía 4,9 o en Galicia 6,2 en la Comunidad Valenciana la media, según los datos del ministerio, es de un ordenador por cada 7,3 alumnos.Con todo, es el apartado sobre la educación infantil de 0 a 3 años el que hace patente que "el Consell, además de incumplir su propio compromiso de incrementar progresivamente la oferta de plazas públicas, deja perder inexplicablemente más de 11 millones anuales que el Estado había presupuestado para este fin en el País Valenciano", concluye el estudio.

Presentación manifiesto Plataforma por la enseñanza pública Marina Baixa a los medios de comunicación

COMUNICADO DE LA PLATAFORMA EN DEFENSA DE L'ENSENYAMENT PÚBLIC DE LA MARINA BAIXA

Manifestación 1 diciembre en Alicante

NUEVO CURSO, NUEVAS MOVILIZACIONES

Un año más la Escuela Pública vuelve a ser referente de calidad, integración y de profesionalidad. Un año más los resultados del sistema educativo público están muy por encima del sistema privado. Y todo eso gracias al trabajo y esfuerzo de la comunidad educativa.

Maestros/as y profesores, padres y madres, y alumnos/as hemos conseguido sobreponernos a la incompetencia en materia educativa del gobierno valenciano, encabezada por su presidente, Francisco Camps, más preocupado en los escándalos internos que en la gestión de los recursos públicos, y seguida por el Conseller d’Educació, Alejandro Font de Mora. Un Conseller que lejos de ser cesado o haber dimitido continua en el cargo, después de un año de despropósitos, autoritarismo y confrontación. Además, el proceso negociador, que conseguimos gracias a les movilizaciones, no ha sido para nada satisfactorio. Con gestos como estos y con la continuidad del Conseller, Camps pretende mantener el pulso a la comunidad educativa. Un pulso que dura ya más de un año, y que continuamos afrontando desde la unidad, con un nombre, el de la Plataforma per l’Ensenyament Públic, y una lema - Amb Aquesta Educació Font de Mora Dimissió-.

¿Por qué no se acaban de construir los centros necesarios? ¿Por qué no hay los recursos materiales y humanos que necesitamos? ¿Por qué el dinero público se pierde en sobrecostes, en alquileres millonarios de barracones o en fundaciones privadas que reportan a algunos grandes beneficios, que escapan al control parlamentario?.

Si la educación es la garantía de nuestro futuro, ¿por qué los presupuestos generales de la Generalitat rebajan este año un 35% a una veintena de partidas de educación, como las destinadas a alumnos/as de educación especial, fomento del deporte escolar, guarderías, transporte y comedor, becas de universidad, la formación y el reciclaje del profesorado, las becas, entre otras?

Si la educación con más calidad y plural es la pública, donde el profesorado está por oposición o méritos, y tiene libertad de cátedra, ¿por qué cada vez más se va el dinero a la privada, donde el profesorado es designado a dedo y no se puede hablar en contra del ideario del Centro?

Ya es hora de responder a la pregunta de por qué tenemos el fracaso escolar al 39%, el más alto de l'UE y 7 puntos más que en el resto del Estado. Esto es el resultado de una política educativa arbitraria y errática, y de un mal uso del dinero público. Se hace un uso partidista de la educación para mantener determinadas clientelas de poder y negocio. La gestión del dinero público es nefasta, y se desvían fondos públicos a intereses privados. La escuela pública valenciana también es víctima de la corrupción política.

En definitiva, las razones por las que el curso pasado organizamos encierros, manifestaciones, huelgas, clases en el patio y otras iniciativas, están presentes en el curso actual con la misma fuerza, o más si cabe, que en el curso pasado. Las personas y entidades que formamos parte de la Plataforma per l’Ensenyament Públic Marina Baixa creemos firmemente en los valores que centran nuestra reivindicación: queremos una escuela pública, valenciana y de calidad, y creemos en la participación cívica y en una manera más efectiva de gestionar los recursos públicos del sistema educativo.

Por tanto, hay que continuar trabajando. Somos optimistas, y lo somos porque tenemos la razón. La razón que nos da el trabajo y el esfuerzo del día a día como usuarios del sistema educativo valenciano. Continuamos reivindicando el cumplimento de las 13 medidas de la Plataforma, las movilizaciones continuaran hasta que haya un cambio en la política educativa del gobierno, y lo vamos a conseguir.

Para concretar los 13 puntos en nuestra comarca, estamos preparando un libre viajero que recoja todas las cualidades y todas las deficiencias de la educación en nuestra comarca, donde queremos que cada centro, cada AMPA, cada colectivo y todo aquel que quiera, participe en esta iniciativa y nos haga llegar sus realidades (defensaensenyament@yahoo.es).

Finalmente, desde la Plataforma en Defensa de l'ensenyament Públic de la Marina Baixa hacemos un llamamiento a participar de la movilización de toda la comunidad educativa, y de la sociedad en general, del próximo dia 1 de diciembre, a las 19'00 h en Alacant, donde habrá una manifestación desde Serveis Territorials (C/Carratala) hasta c/ Les Bruixes.

Os esperamos.

Plataforma per l’Ensenyament Públic Marina Baixa

Altea a 5 de noviembre del 2009, Marina Baixa

porlapublica.blogspot.com

defensaensenyament@yahoo.es

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Más de la mitad de los institutos tiene barracones
Diario Información. 25/11/2009

12 comentarios

"La solución a la falta de centros escolares o de todos los espacios necesarios en colegios e institutos no puede pasar por los barracones". El portavoz de la Plataforma provincial en defensa de la enseñanza pública, Ismael Vicedo, detalló ayer la situación de los edificios educativos en l'Alacantí, donde más de la mitad tienen serias deficiencias y algún barracón para los alumnos.

Los sobrecostes al construir colegios alcanzan el 178%
La empresa Ciegsa gasta 1,6 millones en publicidad
EL PAÍS. ADOLF BELTRAN - Valencia - 22/11/2009

¿Qué cuesta un colegio? La pregunta no es superflua, dadas las oscilaciones que la propia Sindicatura de Comptes ha denunciado. Concretamente, en su informe correspondiente a 2007, al revisar una muestra de los centros en construcción por parte de la empresa pública Construcciones e Infraestructuras Educativas de la Generalitat Valenciana (Ciegsa), señala que ha detectado importes definitivos muy superiores a los precios de los contratos debido a modificaciones y contratos posteriores. Se trata de uno de los aspectos que los diputados socialistas Ángel Luna y Ana Noguera pretendían tratar con el director gerente de Ciegsa, José Luis López-Guardiola, en la visita que le solicitaron a finales de octubre y que, para su disgusto, han visto convertida, usando como mensajera a la diputada del PP Marisol Llinares, en una excursión de todos los grupos el próximo día 7 de diciembre a las instalaciones de la empresa.

"Queremos saber", explica la diputada Ana Noguera, "cuál ha sido el precio de licitación, el de adjudicación, las obras o modificados y el precio definitivo de los centros, cuál ha sido la empresa adjudicataria y cuáles los informes técnicos que justifican los sobrecostes". La docena de centros docentes de los que piden información los socialistas, con datos de la Sindicatura de Comptes, ofrece un retrato expresivo del problema. Se trata del nuevo instituto de Catral, que se contrató por 2,9 millones de euros y, a fecha de 2007, ya costaba 3,7 millones, lo que supone un incremento del 28%; del instituto La Canal de Petrer, que pasó de 8,5 a 9,7 millones (+15%); del instituto Ciudad del Aprendiz, que pasó de 9,6 a 15,4 millones (+60%), y del instituto Príncipe de España, de Picassent, que pasó de 6,9 a 9,6 millones, con un aumento del 38%.

Por lo que se refiere a los colegios públicos, los casos más llamativos son los del Soto Micó, de Valencia, que fue adjudicado por 2,3 millones y sufrió un incremento del 85% hasta alcanzar los 4,4 millones, y del Padre Manjón, de Elda, que pasó de 380.000 euros a 1,05 millones con un incremento del 178%. Otros colegios con incrementos notables son el Isidoro Andrés, de Castellón, que pasó de 4,7 a 6,8 millones (+42%); la escuela de educación infantil El Tossalet, de Alicante, que pasó de un millón a 1,7 millones (+56%) o el colegio de educación especial Tomás Llàcer, de Alcoi, que pasó de 3,1 a 4,3 millones, con un incremento del 38%.
"Hacer colegios", comenta Ana Noguera, "había sido siempre una gestión contratada, supervisada y fiscalizada por los funcionarios de la Consejería de Educación. Y nunca habíamos tenido problemas para conocer detalles tan simples como su coste. ¿Tan difícil es saber cuánto cuesta un colegio de primaria o un centro de secundaria?".

En todos los informes de la Sindicatura de Comptes se reflejan quejas sobre la dificultad de supervisar y controlar las adjudicaciones y obras de Ciegsa debido a la gestión informática. En teoría, para subsanarlo, la empresa pública ha optado por poner en marcha un programa informático cuyo coste, 784.280 euros, ha llamado también la atención de los socialistas. "¿Puede existir un programa informático que cueste casi 800.000 euros?", se pregunta Noguera, que amplía esa pregunta al presupuesto de Ciegsa para "publicidad": más de 1,6 millones de euros en 2007. "¿Puede alguien desglosarnos las campañas publicitarias realizadas y las facturas y empresas contratadas?".

"Queremos saber con claridad", explica la diputada socialista, "qué ha gastado Ciegsa en publicidad y propaganda. Porque, para hacer colegios públicos, no hace falta que existan tantas partidas injustificadas. Lo mejor que Ciegsa puede hacer para que no existan sospechas es enseñar con pelos y señales las facturas y contratos en los que se gasta el dinero de todos los valencianos".

Font de Mora pierde en 2008 11 millones del plan estatal de guarderías
La Comunidad Valenciana fue de las más beneficiadas en el reparto de los 100.000 millones del plan estatal Educa 3 de 2008 para la construcción de plazas públicas de escuelas infantiles de 0 a 3 años, obteniendo un presupuesto extra de 11,4 millones de euros que a fecha de hoy no se han ejecutado
EL PAÍS.18/11/2009

Los centros públicos de 0 a 3 años sólo tienen plazas para uno de cada 15 niños
4 comentarios
Diario información.18/11/2009

La red provincial de centros de Infantil para niños de 0 a 3 años sólo tiene plazas para uno de cada quince niños de esta edad mientras que en el País Vasco se escolariza al 50% de estas edades. Los datos elaborados por la Plataforma en defensa de...

El gasto para reparar colegios en Valencia y Alicante cayó en 2009
PSPV y Compromís critican la dejadez del Gobierno Camps en educación
NEUS CABALLER / EZEQUIEL MOLTÓ - Valencia / Alicante - 17/11/2009

Los ayuntamientos de Valencia y Alicante, gobernados por el PP, se anticiparon en 2008 a la actual crisis y ajustaron un año antes sus presupuestos para gastos de mantenimiento y de reparaciones de los colegios públicos, como atestiguan sus propios presupuestos de 2009. El Ayuntamiento de Alicante ha reducido este año esta partida en casi un millón de euros respecto al presupuesto de 2007, pasando de 6,5 millones de euros a los 5,9 millones actuales, lo que obliga a las Ampas y docentes a financiar gastos de todo tipo: desde pintura en las aulas a toldos en los patios, pasando por el mantenimiento de las aulas de informática (ver EL PAÍS de 16-11-09). En Valencia, los gastos "para reparación de colegios", que se computan aparte de los de mantenimiento (luz, agua, limpieza, etcétera), llevan cayendo desde 2000, cuando se programaron 721.214 euros. Los dos años siguientes se redujeron a 600.000; en 2003 y 2004 a 270.000 y 200.000, respectivamente, hasta llegar "a cero en 2009", confirma el edil socialista Juan Soto. Para Mònica Oltra, diputada de Compromís -que ayer dirigió una pregunta parlamentaria para que el consejero de Educación, Alejandro Font de Mora, se explique en las Cortes-, "el Gobierno del PP está desmantelando el sistema público educativo". Oltra cuestionó que "las Ampas sufraguen las reparaciones de los centros públicos", mientras el Consell "apuesta por la educación privada con un aumento exponencial de conciertos". La portavoz socialista en las Cortes, Ana Noguera, acusó al presidente Francisco Camps de "mentir" cuando anunció que "este será el año de las ayudas" y se preguntó: "¿Cuánto dinero público de los impuestos valencianos se ha desviado a la trama de corrupción de Correa?". La alcaldesa Rita Barberá se limitó a culpar al Gobierno de reducir la participación estatal en el Ayuntamiento de Valencia en un 20%, informa Cristina Vázquez.

Problemas en los colegios
Los padres pagan en la escuela ante los recortes públicos
EL PAÍS.NEUS CABALLER
Las familias sufragan las reparaciones ante el recorte de los presupuestos

Huchas solidarias para lo básico
EL PAÍS. EZEQUIEL MOLTÓ
Profesores recaudan fondos para pagar el desayuno a alumnos sin recursos

Sábado 14 de noviembre de 2009

LAS PROVINCIAS

Educación estudiará adelantar los exámenes de septiembre a julio
Alumnos del Sanchis Guarner comen en una guardería por carecer de comedor
Benimaclet muestra su rechazo a los barracones

LEVANTE-EMV

Educación estudia pasar a junio las recuperaciones de Secundaria
El Consejo Escolar bloquea una reunión por "no servir para nada"

Viernes 13 de noviembre de 2009

Los institutos quieren trasladar los exámenes de recuperación a junio

Los directores basan la medida en que más de la mitad de los 76.000 alumnos de ESO de la provincia arrastra suspensos y complican el inicio de curso ....La propuesta de los directores dejaría la última semana de junio para examinar a todos los que tengan algún suspenso en los cuatro cursos de ESO y las dos semanas anteriores del mismo mes para repasar las materias con los estudiantes para mejorar su nivel."Evitaríamos trabajar todo el primer mes del curso con listas paralelas de matrícula porque de otra forma no podemos crear los grupos definitivos cuando arranca el curso". Se refieren a la situación actual que les obliga en menos de una semana a corregir los exámenes de recuperación, matricular y reorganizar todos los grupos en el instituto. "Septiembre quedaría exclusivamente para las recuperaciones de Bachillerato que pueden ir a selectividad", concluye Laura Oliva.

COMENTARIO:

Alargar el curso escolar hasta finales de junio, por un problema burocrático, creado por iniciar el curso cada día más pronto, es un absurdo en toda regla. Los directores tienen que volver a ser nombrados por los Consejos escolares de los Centros, seguro que entonces no se les ocurre sumarse a la carrera de despropósitos a la que nos aboca esta administración.
En otras Comunidades, Castilla la Mancha, Cataluña o Extremadura, por ejemplo, hay clases de repaso durante el curso, fuera del horario lectivo, y en alguna se hacen los exámenes de septiembre en junio para la ESO, sin alterar el calendario escolar. Las primeras semanas de junio se dedican a repaso para los alumnos que han suspendido, y el curso acaba cuando tiene que acabar. Estas medidas se han llevado a cabo puesto que las correspondientes administraciones autonómicas han puesto la financiación necesaria y se han llegado a acuerdos con la comunidad educativa.
Los cambios promovidos por un indeterminado grupo de directores para alargar el curso, que esgrimen escusas pedagógica, para resolver un problema burocrático, gravado por la falta de personal administrativos en los Centros, no hace si no volver a plantear por otra vía la ocurrencia de Font de Mora de llevar adelante su Plan Éxit, clases de repaso sin financiación y sin acuerdo con los representantes del profesorado, plan, que pese a su nombre, hasta la fecha sólo ha demostrado su más rotundo fracaso.


VILA JOIOSA

Alumnos del IES Marcos Zaragoza trasladan parte del mobiliario escolar
R. LÓPEZ
Alumnos del Instituto Público Marcos Zaragoza de La Vila Joiosa, donde el concejal de Hacienda, Francisco Pérez Melero, es director, realizan "trabajos no precisamente estudiantiles" según denunció ayer la oposición. Los estudiantes tienen que "hacer traslados de mobiliario educacional de un lugar a otro", al no pedir el director "la ejecución de esos trabajos a los Servicios Técnicos del Ayuntamiento". Según informaron desde el PSPV-PSOE, varios padres han acudido al grupo municipal para denunciar "el abandono y descontrol" del centro, unas quejas que dicen no hacer en público "por temer las consecuencias". Según la oposición, el director y concejal, Pérez Melero, podría optar por usar estudiantes en vez del personal municipal "porque a éstos últimos se les adeudan nóminas", algo que el director rechazó rotundamente afirmando que "son unos mentirosos compulsivos, pues no se le debe ninguna nómina a ningún funcionario", y abrirá una investigación sobre el tema del mobiliario. Melero informó que continúa abierta otra para abrir un expediente informativo "al alumno que trajo una rata doméstica a una clase", explicación dada a la denuncia hecha pública por el edil de Iniciativa Independiente, también profesor del instituto, Pedro Lloret, sobre la existencia de ratas en los barracones del centro educativo, "hasta el punto de tener que ser abandonados por alumnos y profesores".

Elx

El PSOE denuncia las carencias de 18 centros
La portavoz de la ejecutiva local del PSOE, Modesta Salazar, y el secretario sectorial de Educación, Antonio Campello, denunciaron ayer las carencias y las deficiencias de 18 centros educativos (11 de ellos de Primaria) de Elche por la desidia y el...
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Miércoles 11 de noviembre de 2009

MENTIRAS Y DESPRECIO POR NUESTRO FUTURO, LA EDUCACIÓN

Lejos de la gratuidad

Los padres tienen que pagar más de la mitad de lo que cuestan los libros de texto aunque Educación sostiene que el programa cubre los gastosVICTORIA BUENO Lo que pagan este curso los padres de alumnos en concepto de libros de texto es más de la mitad del coste total del precio de partida detallado por las propias editoriales a la Plataforma en defensa de la enseñanza pública de la provincia: "Que los libros de texto son gratuitos en la Comunidad Valenciana es mentira, no hay tal gratuidad". El portavoz del colectivo, Ismael Vicedo, desgranó ayer sendos informes económicos, uno sobre los libros de texto y otro sobre el dinero que la Conselleria de Educación destina a los colegios e institutos para su funcionamiento, con el propósito de ir desmontando la "política de cohetes y diversión" que achacan al conseller Alejandro Font de Mora.En todos los casos la Plataforma pone el acento en el "recorte que sufren los presupuestos de Educación para el curso que viene". En concreto, para nuevas tecnologías para el mismo programa se destina un 16,30% menos de dinero en dotación de software libre, formación del profesorado y recursos educativos digitales. Esta última partida pasa de 135.000 euros a 95.000 y las ayudas a los centros para incentivar el uso de nuevas tecnologías de 60.000 a 39.000 euros. "Por contra, el conseller se niega a firmar el convenio con el Ministerio de Educación que dota de ordenadores portátiles a todos los alumnos de quinto de Primaria, porque exige ese dinero para pagar la formación docente y el cableado de las aulas que debía haber ejecutado la propia Generalitat", denunció Vicedo.Desde la Conselleria señalaron que "se sigue negociando el contenido del convenio con el ministerio para su próxima firma", sin entrar en más detalles. La secretaria general de la ejecutiva provincial del PSOE, Lydia Sellés aseguró que la postura de la conselleria "en ningún caso pasa por dotar de ordenadores individuales a los alumnos como en el resto de las comunidades autónomas". Los fondos dedicados a la formación del profesorado "se han reducido casi a la mitad" que el curso pasado y además desaparece una línea que se dotó con 225.000 euros también destinada a subvencionar a entidades sin ánimo de lucro dedicadas a la formación docente.En referencia a las becas para comedores escolares y el transporte también precisaron que con el mismo dinero que ganaba una familia el curso pasado "ahora no se tiene la ayuda. La Generalitat está en bancarrota, por no decir que quita ayudas porque complica mucho las convocatorias y mucha gente acaba por no presentarla". Vicedo criticó en nombre de los miembros de la Plataforma que la Generalitat ponga el acento "en la Fórmula 1 y los grandes eventos antes que en propiciar un sistema educativo competitivo lo que conllevará que nuestros alumnos vayan a la cola del paro por no estar tan formados como en el resto de comunidades".

El colapso económico amenaza a las universidades I. Z.

Martes 10 de noviembre de 2009

¿DÓNDE SE GASTAN EL DINERO PÚBLICO?

El Cermi critica la desatención de los alumnos discapacitados
EL PAÍS.J. P.

Sábado 7 de noviembre de 2009

Las ayudas a la formación docente y becas caen un 36%
EL PAÍS. NEUS CABALLER. 07/11/2009

Ciegsa gasta 6 millones en una sede tras vender la que no estrenó
Levante-emv. 07/11/2009
La sociedad compró al contado a una empresa de Enrique Ballester unos locales por ocho millones, pero nunca se trasladó - El nuevo gerente vendió el edificio dos años después y compró otro.

Miércoles 4 de noviembre de 2009

Padres y profesores de la provincia vuelven a la calle el 1 de diciembre por la política educativa
Diario información 04/11/2009V. B.

Plataformas en defensa de la enseñanza pública de toda la provincia -l'Alacantí, Elche, l'Alcoià y Marina Baixa- se reunieron ayer en Alicante para aunar esfuerzos en su intención por volver a la calle el próximo 1 de diciembre y hacer saber públicamente al Consell que "debe cambiar de modelo y política educativa porque sigue sin resolverse ninguno de los temas que reclamamos el curso pasado", indicó el portavoz del colectivo, Ismael Vicedo. La cita es el próximo 1 de diciembre a las 19.00 horas en la sede territorial de Educación en Alicante para "denunciar las carencias del sistema educativo" hasta que lleguen a la sede del Consell. Ese mismo día está previsto que las respectivas plataformas de padres, sindicatos de profesores, directores de centros, inspectores y Escola Valenciana se manifiesten asimismo en por las calles de Castellón y Valencia: "Será la primera movilización conjunta de las plataformas comarcales este curso" concretó Vicedo tras lamentar que "un año después de las movilizaciones más numerosas de la historia educativa de la Comunidad la Consellería de Educación no haya cambiado de actitud y sigamos con las cifras más altas de fracaso escolar de toda Europa con el 39% frente al 32% de media nacional, barracones endémicos y falta de calidad. El problema no es educativo sino social y por eso convocamos a todos los ciudadanos".

La Plataforma convoca más protestas ante Educación
EL PAÍS. E. MOLTÓ - Alicante - 04/11/2009
La estrategia de siempre: el victimismo, mientras se financia a la privada o se desvían fondos a fundaciones que escapan a todo control público.

Font de Mora culpa a Zapatero del "desajuste" en el pago a las universidades
El conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, achacó ayer al Gobierno central de Zapatero el "pequeño desajuste" de pago a las universidades públicas de la Comunidad, como definió el hecho de que lleven dos meses sin recibir las subvenciones...

Las ayudas a la formación de los sindicatos se "desvían" a las patronales privadas
NEUS CABALLER miércoles, 04 de noviembre de 2009 7:00:00

martes 3 de noviembre de 2009

Recortes a la Pública, financiación con el dinero público a la privada.

El Consell dobla el dinero a la VIU y recorta al resto del área educativaA
DOLF BELTRAN / NEUS CABALLER
Educación no envía la subvención a las universidades desde septiembreEl PSPV denuncia la reducción de inversión en Educación.En los presupuestos de la Conselleria de Educación se ha recortado en 20 partidas un idéntico 35% . La diputada Ana Noguera critica que los presupuestos de 2010 destinen 528.000 euros para las patronales de la enseñanza privada. M. DUCAJÚ. VALENCIAEl proyecto de presupuestos de la Generalitat para 2010 de la Conselleria de Educación contempla un "uniforme" recorte del 35 por ciento en una veintena de partidas como las destinadas a alumnos de educación especial, fomento del deporte escolar, guarderías, transporte y comedor, becas de universidad, enseñanzas artistas o conservatorios municipales, según puso en evidencia ayer la diputada de las Corts por el PSPV-PSOE, Ana Noguera. Cifra que también destacó CC OO."El conseller ha hecho un recorte brusco, sin analizar las necesidades educativas. Todo baja el 35%. Le ha dado igual. Es el mayor desprecio que se puede hacer con la educación: no valorar, no contemplar, no equilibrar, no priorizar", lamentó la diputada.Sin embargo, Noguera pone el acento en una partida en Educación Primaria, la T7448000 "Colaboración al desarrollo de formación del profesorado" que asciende a 528.000 euros. Los beneficiarios son : Feceval (264.150 euros) y FERE-Coval (264.1250) que son las dos patronales de la enseñanza privada en la Comunitat Valenciana, la segunda de centros religiosos.Las únicas tres líneas que aumentan en los presupuestos son las que reciben subvención del Gobierno central: gratuidad a los libros de texto, ayudas a la escolarización del primer ciclo de Infantil y la construcción de escuelas infantiles. "De hecho, en ésta última, los 11.300.000 euros es la partida íntegra del Gobierno central" subraya la diputada.

CON EL DINERO DE TODOS: PROPAGANDA Y NEGOCIO PRIVADO.

Educación deriva sus planes plurilingües a una fundación
Funcae ingresa 800.000 euros y opera en pueblos menores de 11.000 habitantes
EL PAÍS. NEUS CABALLER - Valencia - 31/10/2009